sábado, 22 de julio de 2017
English Letter
Hi all,
In this time, i will tell why i want to study Software Development.
In this time, i will tell why i want to study Software Development.
First, I
must say that I like all the things related to software. The first time I had a
computer was when I was 11 years old. I remembered to run commands in MS-DOS
and played some games about spaceships.
After that,
I started to program some microchips to control a kind of small lights called
LED. Since there I found myself in a new world where I could program things to
do the activities I wanted.
I continued
learning about programs and programming but rather my passion are robots, so I
studied mechatronics which is also related to programming. When I finished my
studies, I started to work as tester only for fun while I was looking for
another job but then I got into IT heartily and became Project Manager.
Now I want
to know better over systems and how are they programed, that is why a want to
study Software Development.
jueves, 20 de julio de 2017
Retos de ser Estudiante en línea
En la
actualidad vivimos en una era en la cual la tecnología avanza y se reinventa de
manera exponencial, ya no compramos, nos comunicamos, jugamos o aprendemos como
antes lo hacíamos. Este cambio se originó a raíz de las nuevas herramientas con
las que contamos para realizar las diversas tareas que hacemos de manera
cotidiana, de ahí el cambio de paradigma en la forma de estudiar
Hace 15 años,
no me hubiera imaginado el término “estudiante en línea”.
Para aclarar
el punto, un estudiante en línea es aquel que está inmerso en un ambiente
virtual con medios educativos para el aprendizaje. Actualmente existen varias
maneras de aprender en línea, desde un tutorial en plataformas como el youtube,
o blog en los cuales se encuentran las instrucciones para realizar
experimentos, hasta espacios especializados y centrados en el aprendizaje a través
de videos, lecturas, y diferentes herramientas que incitan y apoyan a aprender de
una manera diferente.
Sin embargo,
no todo es tan fácil como desear algo y tenerlo al instante. El estudiante en
línea se enfrenta a diversos retos, comenzando con que, en la mayoría de los
casos, viene de una manera de aprendizaje tradicionalista, en la cual, el
conocimiento es transmitido a través del profesor, quien representa la máxima
autoridad, e indica que tareas se deben de realizar. Esto posiblemente se
originó de la necesidad de contar con personal que estuviera especializado en
realizar tareas repetitivas, las cuales eran instruidas por un “jefe”, y no
requerían de un razonamiento sobre el porqué se estaban realizando dichas tareas.
Sin embargo, actualmente los trabajos también han evolucionado y las tareas no
se limitan a actividades monótonas, sino exigen profesionales que estén
preparados para cumplir con metas y objetivos, lo que implica pensar en los
pasos que se necesitan cumplir para llegar a la meta.
Otro reto del
estudiante en línea es que requiere de una mayor disciplina, si bien cualquier
persona con acceso a internet puede estudiar en línea, también se tiene fechas
y metas que cumplir, lo que requiere de una autogestión del tiempo por parte
del estudiante para realizar las tareas en tiempo y forma, por lo que no se
debe malinterpretar la frase de “avanza a tu ritmo”. Es cierto que alguien
puede firmarse el último día y tal vez completar todas las tareas, pero existe
un alto riesgo de que esto no suceda, por lo que el estudiante debe presentar
compromiso y constancia con el proceso de aprendizaje, así como actitud
proactiva para realizar las actividades y no dejar todo al último.
Finalmente, al
estudiante en línea no le bastará solo con ser proactivo, tendrá también que
desarrollar habilidades de comunicación, principalmente la escrita, ya que
representa el principal medio por el cual tendrá interacción con la comunidad.
Deberá ser crítico y creativo con sus tareas con el fin de no “quedarse con lo
básico” y realmente generar conocimiento a cada paso.
Un ambiente
virtual de aprendizaje representa una nueva opción para aprender a nuestro
ritmo, siempre con tolerancia y respeto, apoyándonos de los docentes, o mejor
dicho “facilitadores”, los cuales nos ayudan a comprender mejor las tareas a
realizar y resolver las dudas que surjan. A raíz de esto, también el trabajo de
del “profesor” cambia radicalmente. En el enfoque tradicional la figura de
profesor indicaba como ir avanzando durante el track de aprendizaje. En un
ambiente virtual, esta figura cambia completamente y en lugar de indicar que
pasos seguir, apoya en que nosotros seamos los que vayamos siguiendo el camino,
siempre enfocando más el proceso educativo en el aprendizaje que en la
enseñanza.
domingo, 16 de julio de 2017
Modelo Educativo UnADM
Reflexión sobre el
modelo educativo de la UnADM.
En el modelo educativo de la
UnADM, encuentro una forma innovadora de aprender. Considero que fue (y
continúa siendo) un programa punta de lanza, el cual invita a continuar nuestra
carrera académica, ofreciendo la flexibilidad de aprender a cualquier hora y en
cualquier lugar, eliminando las barreras físicas, y utilizando de manera
efectiva las nuevas tecnologías con las que estamos habituados a convivir el
día a día.
El tema central está situado en la ruptura del paradigma de
que el profesor es el que transmite el conocimiento, de tal manera que, el
estudiante es el encargado de su proceso de aprendizaje, el cual se apoya en
una serie de herramientas que proporciona la universidad. Esto propicia que el
estudiante se vuelva autónomo y aprenda a gestionar de manera efectiva sus
tiempos, siempre buscando el cumplimiento de objetivos.
Mi Blog
Bienvenidos a mi blog
http://tinyurl.com/ybhra5xp
A
continuación, se responderán las siguientes preguntas tomando como contexto importancia
que tiene contar con un perfil completo para tener elementos que nos permitan
interactuar con un grupo de acuerdo con las características de sus integrantes
a)
¿Qué
importancia tiene la redacción amplia y completa del perfil?
Al momento de
estar en un grupo, lo primero que hacemos la mayor parte de las ocasiones es
presentarnos con los integrantes del mismo. Damos a conocer algunos datos como
por ejemplo nuestros nombres, donde vivimos o algunos de nuestros intereses;
con el fin de que nos puedan identificar con mayor facilidad.
Pensando en
grupos que se encuentran trabajando en un ambiente virtual, esta actividad se
realiza por medio de nuestro perfil, con lo cual, exponemos a nuestros
compañeros datos que les ayuden a identificarnos, así como conocernos un poco
más, de ahí deriva la importancia de contar con una redacción amplia y completa
en nuestro perfil, ya que la comunicación es asíncrona.
b)
¿En
qué forma el perfil nos permite conocer a nuestros compañeros?
Como se
comenta en el punto anterior, el perfil es nuestra carta de presentación hacia
nuestros compañeros en el ambiente virtual, de esta manera, cuando visitamos el
perfil de un compañero, podemos encontrar datos de contacto, así como sus
principales intereses o actividades, con el objetivo de conocerlo más y poder
entablar una conversación más efectiva.
c)
¿Cómo
ayuda lo anterior para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?
En una
comunidad de aprendizaje virtual, como lo mencioné anteriormente, la
comunicación es asíncrona, por lo que no podemos tener una respuesta inmediata
en la mayoría de las ocasiones. Contar con un perfil completo ayuda a nuestros
compañeros a que nos puedan localizar, y viceversa, a que nosotros podamos
localizarlos también, con el fin de completar las actividades que se nos
asigna, entablar una relación con la comunidad, e intercambiar información de
manera más efectiva.
Si no
contáramos con un perfil completo, sería difícil que nuestros compañeros
pudieran ponerse en contacto con nosotros, así como conocer que temas son los
que más nos gustan, o cuales no queremos tocar.
miércoles, 14 de noviembre de 2012
miércoles, 10 de octubre de 2012
Cierre de PyMES en México durante los primeros años de vida: Principales problemas a enfrentar.
Mario
Alberto Rodríguez Meza
Objetivos específicos
En México es posible incrementar el número de PyMES
que sobreviven después de un año o dos de haber iniciado operaciones por medio
de capacitación a los emprendedores, y adecuados planes de financiamiento con
respecto a la actividad que desarrollan.
Introducción
En los últimos años se ha observado que el índice de
PyMES que quiebran después de uno o dos años de haber iniciado actividades va
en aumento, esto debido a la falta de educación empresarial y a las
dificultades en el financiamiento por parte de los bancos.
El cierre de PyMES en un tema que debería ser de
dominio general, sin embargo actualmente muy pocas personas se preocupan sobre
la situación económica por la que está pasando el país, y como afecta ésta
directamente a los negocios en México, de tal manera que, la gran mayoría de
las personas que deciden iniciar una PyME se ven en problemas después de un año
o dos debido al mal manejo que llevan de sus recursos y a la poca capacitación
que se tiene en lo que a administración se refiere.
A todo lo antes mencionado hay que sumarle la crisis
económica mundial que se inició en 2008, y todavía repercute en el ingreso que
tienen las personas, lo cual crea una cadena en la que el vendedor se queda
estancado debido a la falta de consumidores, y a su ves los proveedores se
quedan con las materias primas debido a que no existe venta por parte de las
empresas.
Finalmente hay que recordar que en México las PyMES
representan alrededor del 90% del sector privado, y generan el 79% de los
empleos en el país, he aquí la importancia del tema propuesto, ya que una vez
identificados los factores que afectan principalmente a las PyMES, se puede
realizar una mejor administración de la empresa, lo cual lleva a mejorar las
ganancias y expandirse, abriendo nuevos campos de trabajo y generando mas
empleos, de esta manera se puede contribuir en la economía nacional.
Objetivo general
·
Detectar los
principales problemas que enfrentan las PyMES una vez que han iniciado
operaciones, y crear posibles soluciones.
Objetivos específicos
·
Investigar
apoyos financieros a PyMES por parte del gobierno.
·
Investigar
apoyos financieros a PyMES por fuentes externas.
·
Definir los
principales problemas que enfrentan las PyMES al iniciar.
·
Proponer
posibles soluciones a los problemas detectados.
Justificación
Al momento de decidir crear una PyME, la mayoría de
las personas lo realizan sin ningún respaldo financiero ni conocimientos en el
área de administración, es por esto que, a causa de la improvisación y de la
falta de cultura empresarial que existe por parte de los responsables del
proyecto, la gran mayoría cierra sin haber cumplido los dos años.
Este problema ya ha sido detectado por el gobierno,
sin embargo cada vez es más difícil que una empresa sobreviva en el mercado tan
cambiante y de incertidumbre que existe, y a pesar de que se han aplicado
medidas en cuestión de apoyos económicos
e información, todavía no se ha logrado combatir el problema de forma eficaz.
Detectar los principales problemas existentes en las
PyMES en México le dará al lector un panorama general sobre la situación actual
que pueda existir en su empresa, y los futuros obstáculos que enfrentará en
caso de querer iniciar una.
Finalmente las soluciones propuestas podrán servir
como guía (recordando claramente que sólo son propuestas, no reglas) en caso de
contar con algún problema previamente detectado, y mejorar el ingreso que se
tiene actualmente con el propósito no sólo de superar la barrera de los dos
años, sino también de hacer crecer el negocio.
Hipótesis
Bibliografía
·
Dr.
Rafael Espinosa Mosqueda. Manual para
la promoción de las PYMES Mexicanas: Elementos administrativos y jurídicos a
considerar en la planeación integral de utilidades. Universidad de
Guanajuato.
http://www.informador.com.mx/economia/2010/180482/6/nueve-de-cada-10-pymes-cierran-antes-de-un-ano-por-dificultades.htm
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